tag:blogger.com,1999:blog-28976056167801456652024-03-13T07:55:00.574-07:00Saberes e Práticas da InclusãoEste blog tem o objetivo de compartilhar experiências e estratégias de inclusão que acolham a diversidade e promovam o desenvolvimento dos alunos, valorizando as diferenças individuais na Educação Básica. O material aqui postado foi produzido por alunos(as) do curso Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básica, promovido pelo Programa de Formação Continuada de Profissionais da Educação Básica - PROFOREaD PROEXT/UNIPAMPA, no período de 2017/2018.Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.comBlogger38125tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-43477845139057573302018-01-24T06:52:00.002-08:002018-01-24T06:52:41.822-08:00Mensagem sobre igualdade e diferença - Boaventura Souza Santos com Turma Juca Byte<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDGbu0MmFeqkXe-FrTd35er4M1C7TsCqI3OMrQysSBA51mGmSakoZO1Lc8NPsl4u40bYNE2UHoDIIaLlsTD7RtIZFQuSpZwFtGLYwIvnZtQ3aPkqdVrRmq08T20A5kEEx7EXqKMNDwfSml/s1600/final+curso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1118" data-original-width="1341" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDGbu0MmFeqkXe-FrTd35er4M1C7TsCqI3OMrQysSBA51mGmSakoZO1Lc8NPsl4u40bYNE2UHoDIIaLlsTD7RtIZFQuSpZwFtGLYwIvnZtQ3aPkqdVrRmq08T20A5kEEx7EXqKMNDwfSml/s320/final+curso.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #3a3a3a; font-family: "Open Sans", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-bottom: 1rem;">
<br /></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-41718273808143250402018-01-24T03:21:00.000-08:002018-01-24T06:57:44.818-08:00<span id="docs-internal-guid-d1c84d2f-27e2-0351-639a-2b6d4b3ad61b"></span><br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
Minhas vivências com a inclusão no espaço escolar</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Atuo na rede municipal a mais de 10 anos como docente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde que ingressei na profissão sempre me deparei com a inclusão em sala de aula. Ao longo dos anos, já desenvolvi livros de referências, pranchas e outras estratégias e recursos pedagógicos, que buscavam incluir meus alunos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quando encaramos a inclusão é necessário repensar o planejamento a cada momento, para que possamos encontrar soluções inteligentes para possibilitar o acesso ao que está sendo trabalhado em sala de aula.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Simone da Silva Pinto</b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDldNCy60AzzguYtGKPayMdGu3JodSYb3RbcxpqG7-9P-ZHdUvKlsOuWoUMGUduZfJblV1HgIMLXBi4w43n7JLvL6FV1BZOKXhJUVdp1xm7DzyVhLpheODliYJEJcXQZ_iWMmBNE-Irntv/s1600/prancha.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="555" data-original-width="735" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDldNCy60AzzguYtGKPayMdGu3JodSYb3RbcxpqG7-9P-ZHdUvKlsOuWoUMGUduZfJblV1HgIMLXBi4w43n7JLvL6FV1BZOKXhJUVdp1xm7DzyVhLpheODliYJEJcXQZ_iWMmBNE-Irntv/s320/prancha.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-20178457382870659072018-01-24T02:39:00.000-08:002018-01-24T02:39:25.507-08:00<br /><br /><h2 style="text-align: center;">
Experiência Vivenciada</h2>
<br /><br /><div style="text-align: justify;">
Sou professora na rede estadual, no município de Candiota. Atuo nas séries iniciais e no AEE. Sou muito feliz em exercer a minha profissão, conhecer a cada riqueza que o aluno traz consigo em seu desenvolvimento e sabedoria. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Minha maior felicidade e ver o olho brilhar do aluno quando conseguem realizar seu sonho em sala de aula de maneira satisfatória.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Viviane da Cunha Dahmer</b></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc0QnWkSGLN18uxcC5Zh1xcmI4Jw6WRtye7p9tzR-vCmiG0jqAustOqP-4hLEYfNr41xObf86rmqSIquJFStj4Cm_upNyvah6DFCPF50BWaSbfz6Lr_pczRr1-jyM7uYKMLAoxiZ7EaFM8/s1600/Gabi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="197" data-original-width="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc0QnWkSGLN18uxcC5Zh1xcmI4Jw6WRtye7p9tzR-vCmiG0jqAustOqP-4hLEYfNr41xObf86rmqSIquJFStj4Cm_upNyvah6DFCPF50BWaSbfz6Lr_pczRr1-jyM7uYKMLAoxiZ7EaFM8/s1600/Gabi.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-67053617025155720552018-01-23T07:26:00.001-08:002018-01-23T07:26:52.374-08:00<br /><br /><h2 style="text-align: center;">
Dispositivo complexo de aprendizagem como possibilidade de inclusão</h2>
<br /><div style="text-align: justify;">
Trabalho como professora a 14 anos, já atuei na educação infantil, anos iniciais e anos finais. Refletindo sobre os temas discutidos no decorrer do curso, percebo que o desafio da inclusão sempre esteve presente em minha caminhada docente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Irei relatar minha vivência pedagógica do ano de 2014, na disciplina de ciências, na turma do 8º ano, onde desenvolvemos um dispositivo complexo de aprendizagem para trabalhar os conteúdos relacionados a fisiologia e anatomia humana. A proposta consistia em criar estratégias metodológicas diferenciadas para possibilitar a compreensão do funcionamento do corpo humano de forma complexa e contextualizada, viabilizando assim, que todos pudessem avançar no campo conceitual independentemente de suas limitações .</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Penso que o maior desafio da inclusão é propor estratégias metodológicas que possam contemplar o coletivo e paralelamente garantir a singularidade de cada sujeito. Sinto que a cada ano, a cada nova turma esse desafio se renova e nos convida a nos reinventar.</div>
<br /><br /><div style="text-align: right;">
<b>Relato de Adriana da Silva Pinto</b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnu18mWw_J5w5ZAem0j7LDVC4aXxPZeP5oumpcXzqdZ4NnUdcheL_pGXU80HUvG3JaP0s8t-a2ln9-FfwulTx6p9vrFHsXhVhT9XMvkq847JTbNm3khvQrTC7eWaiCzlxh2mpvVqaorwQl/s1600/incluirjpg14954546965922d3e838fb9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="343" data-original-width="600" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnu18mWw_J5w5ZAem0j7LDVC4aXxPZeP5oumpcXzqdZ4NnUdcheL_pGXU80HUvG3JaP0s8t-a2ln9-FfwulTx6p9vrFHsXhVhT9XMvkq847JTbNm3khvQrTC7eWaiCzlxh2mpvVqaorwQl/s320/incluirjpg14954546965922d3e838fb9.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-23089442932457935202018-01-23T04:11:00.001-08:002018-01-23T04:11:30.503-08:00<br /><br /><br /><h2 style="text-align: center;">
Experiências</h2>
<div style="text-align: justify;">
Atualmente atuo na rede estadual de Bagé há 6 anos na sala do AEE. Comecei a graduação em Educação Especial em 2005 e comecei a trabalhar como voluntária para a Prefeitura de Bagé como tutora, posteriormente atuando em sala de AEE, até o momento passei por muitos desafios e descobertas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A cada novo aluno renovo as intervenções, pois cada um recebe um atendimento diferenciado já que não posso considerá-los iguais. Certos estímulos são necessários a todos, porém cada um aprende a seu tempo e possibilidade. E a cada conquista valorizar mais que o fracasso. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
São importantes as formações continuadas, apoio pedagógico (direção e professores), pais e colegas de turma, este conjunto faz a inclusão. É difícil? Sim, é muito difícil, mas tenho responsabilidades e determinação para continuar, pois ao final de um ano letivo perceber avanços satisfatórios nos alunos é gratificante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Tenho um filho com Síndrome de Asperger, diagnosticado aos 3 anos, recebe estímulos constantes e hoje passa despercebido em uma turma de alunos, pois teve apoio pedagógico desde cedo, uma escola acolhedora, psicopedagoga e neurologista. Claro que ainda temos que adaptar muitas coisas do dia a dia, mas acreditei na intervenção interdisciplinar. Foi oferecido atividades extras como capoeira, futsal e natação. Hoje percebo os avanços quanto a rotina, medos, alimentação, sono, motricidade fina e ampla, coordenação motora, ritmo, fala, entre outros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Minha grande frustração é quando uma mãe deixa de levar seu filho ao AEE porque não percebe o valor de uma intervenção motivadora e estimuladora que muitas vezes em suas casas não há, onde aquele aluno poderia ter mais possibilidades na vida cotidiana. Contestam quanto aos métodos, julgando serem infundados, sem objetivos e não percebem pequenos avanços.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero ter contribuído minhas experiências com as colegas.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Cassia Carina P. dos Santos</b></div>
<br /><div style="text-align: center;">
<img src="https://lh4.googleusercontent.com/f8N3lQZk057qBJY-zzOEttSuYkvDmfDtvR-DRzkUpnyeUBpH8YADxFPHMVTjNuNbv_VMsOUaNxHhsa13EyPmi712ujuJFvA3gHCbt13cu6aYDsibUXBK4FeIBswm4WGHXuBL1MXQH7U" /><img src="https://lh3.googleusercontent.com/B7KbdgfJr3KIn9v4QRonvh-cLi6vDF_BZLUlsZ7CnEiadFrjloAIAfPaIaxUjV_9C2qLqv_3o5KgJRxZL-lrsCHotEToWbenAlZLOnWfnnwB7z-gPLCS6_sD1PjUqh8QWfg4w-GAgLQ" /><img src="https://lh4.googleusercontent.com/yLKa8xpawO9R6J-ctUOMreHBlVeJDZ6xb6309aVMa-a14wAkw-w6i1QRurWtWcIDHOlt0yTflSWiAY6g06k5O_xX-opX1vVJQX_yNdIpsA60WENmMYwfyBZthzZ_mVxzv0HPKyF9PXc" /><img src="https://lh4.googleusercontent.com/OXstHTzF9nzbr-q4XujUXoJph-vB6GFr2t1jdkpDk5ZpUUz1rYlAOO-bYzWKZkiBClUXo6J4-otbGWypB1tKmoE1xbh2Eu9pj6ZHiNe7p_amZ1xxASjHFuaCp1fn7uctT1Y4JiAzkdA" /><img src="https://lh5.googleusercontent.com/ky_-bk-WwsvKv6VpejtH3xT5bnTads3gupW-VWpM-FWc6L-HHe_589PCSs_lBjA36zgKtIPQ2Zy_koRY2i_FwW-t5AUAVcSd1q3_rWFm7ZumdgXxaOirMMbTmb0gkqMa4DOZShRPDfw" /></div>
</div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-89928364261829880592018-01-22T11:34:00.000-08:002018-01-22T11:36:08.219-08:00<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
Inclusão é possível SIM! </h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Sou professora da Rede Municipal e também sou mãe de um menino muito especial. Vou relatar nossa experiência com o Arthur na escola.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Arthur iniciou sua vida escolar na Escola de Educação Infantil Nossa Senhora do Carmo no ano de 2013. Quando lá chegamos fomos muito bem recebidos e acolhidos por parte de toda equipe da escolinha. Devido a paralisia cerebral, a baixa visão e a epilepsia que o acompanham desde o nascimento, têm um dia bem corrido e cheio de atividades como: fisioterapia, fonoaudiologia, equoterapia, estimulação visual e estimulação cognitiva. Arthur é uma criança muito alegre, ama frequentar as aulas e interagir com seus coleguinhas. Hoje está no pré 1 e é aluno da professora Aline, tem como sua cuidadora a Felipa que fica todo o tempo juntinho dele. Recebe atendimento do A.E.E da professora Alessandra e também é trabalhado e estimulado pela professora Salete do A.E.E. de deficiência visual.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Somos muito gratos com todo o processo de inclusão que o município de Bagé proporciona não só para nosso filho, mas à todas crianças que necessitam de algum atendimento educacional especializado. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sentimos que o Arthur foi inserido, adaptado e incluso na escola de uma forma tão simples que nos faz acreditar que a inclusão é possível SIM!</div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de <span style="text-align: right;">Silvana Rocha Ferraz</span></b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Arthur realizando atividades na E.M.E.I com: </span><span style="text-align: start;">Cuidadores, </span><span style="text-align: start;">Professora do A.E.E e </span><span style="text-align: start;">Professora titular </span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://lh5.googleusercontent.com/peyE0KiyBte2ksiuJHOznwTe0pZRfykqTbGJTwoCJkoajX4kHeQJwxKUW5djjIwF0Gl3_bFuJP24RJ1QXWhOygvr1NcTAh8G4LmnSlJ-kCxm1Wj4lAetodZCSTsRuuSfzsq4nwdz7K8" imageanchor="1"><img border="0" src="https://lh5.googleusercontent.com/peyE0KiyBte2ksiuJHOznwTe0pZRfykqTbGJTwoCJkoajX4kHeQJwxKUW5djjIwF0Gl3_bFuJP24RJ1QXWhOygvr1NcTAh8G4LmnSlJ-kCxm1Wj4lAetodZCSTsRuuSfzsq4nwdz7K8" /></a><img src="https://lh5.googleusercontent.com/01nF61ZU-u_VdiEyFjtlaPNeFNx29wvfdcFEb4z54sv7auJf6J2GfdV9igWDRSAW1_Yp92ij70NezSIWk_cRTIIyGuHzGJiQYTqpoEKGE2I1Kkw6UkJXMbRLU6ptRym4HiFR3in8UBQ" /><img src="https://lh6.googleusercontent.com/CW5tTrZdFEYJhFFzvc8vV9aRituoRPeZk51EvDgxHxqYQe4-GQrUrXSU6BswujcorPaJgp87FCpk0tInH7KkmIJCtDxarVOApaBg3nSSkyFzMKHoURFNZakT5NAUCH7FZg5NUpnJzNM" /><img src="https://lh5.googleusercontent.com/pTLhgWL8xDCpe9R0J10X_-bIU9ZB_tDoFN1HYjCjQnDnMmn88oQJyuxAc7hlV4ZTP1Rf5tNU9iuJZQWZ3H1Uu8WtxZFi4kfa4QtGIf-cnK451j4FiuS9ejv6FbKHuw3hewdmZ-XCYcA" /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<img height="240" src="https://lh4.googleusercontent.com/lTpFf_hj-RXvnPahm_BdDcxaGB2uywJBxkb00KN_fEX9HbQCv9eyOW3sPTBAz80pItClwGN0Y_oZD56tsteklu_d_CvMJgTtER_wzdfKf3LA8BHI_NLx3uRyivl91p3_MttYmVgoHEk" width="320" /></div>
</div>
</div>
</div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-43830599948458687242018-01-22T11:21:00.001-08:002018-01-22T11:21:37.994-08:00<span id="docs-internal-guid-e5086a3a-1f4e-a25e-97a1-7056d595e953"></span><br />
<br /><br /><div>
<br /></div>
<h2 style="text-align: center;">
Relato de experiência</h2>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sou professora alfabetizadora, atuante a 5 anos na rede municipal de ensino. Minha experiência na área da inclusão foi no ano de 2015 e 2016, onde fui professora de um aluno com Síndrome de Down, no 2° e posteriormente no 3° ano. Foi uma experiência desafiadora, porém muito gratificante. Desafiadora porque tinha pouca experiência na área da inclusão e não tinha uma cuidadora na sala que pudesse auxiliar o aluno, que era bastante agitado, fugindo muitas vezes da sala. Sentia falta também de apoio pedagógico e retorno da sala do AEE. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Mas, aos poucos consegui vencer esses desafios, pois tinha retorno do aluno, que demonstrava sua satisfação em estar na sala, começou a participar, embora com grandes dificuldades. Acredito que o professor deve estar em constante atualização, sempre buscando e estudando, por este motivo escolhi este curso e iniciei também uma nova pós-graduação na área da inclusão.</div>
<br /><br /><div style="text-align: right;">
<b>Relato de Gláucia Pereira Lemos</b></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_BF3qrwGnwN-B-GKjvKT_8eN97H6NmQeUNr_urji20KIpyBoCKssXlhU_vIk4b0QSE6JspK4gwyQOf2BUxg1yUDD1qKi3DiqmIhF36Jux12nF5xct-qAcUPQd1RF0ccwWmVfqt0nam5Oc/s1600/alfabeto-960x419.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="419" data-original-width="960" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_BF3qrwGnwN-B-GKjvKT_8eN97H6NmQeUNr_urji20KIpyBoCKssXlhU_vIk4b0QSE6JspK4gwyQOf2BUxg1yUDD1qKi3DiqmIhF36Jux12nF5xct-qAcUPQd1RF0ccwWmVfqt0nam5Oc/s320/alfabeto-960x419.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-50424931004465330242018-01-22T11:17:00.001-08:002018-01-22T11:18:18.789-08:00<span id="docs-internal-guid-63993349-1f4a-1d0f-3fe1-d1a5d5b5c569"></span><br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
Experiência de Inclusão</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Sou professora de anos iniciais na Rede Estadual de Ensino.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em novembro de 2017 completei 3 anos de docência. O curso me proporcionou muitos momentos de reflexão, os relatos que li até agora me fizeram pensar no quanto é importante sairmos da zona de conforto e ir a luta. Quando escolhemos esta profissão precisamos ter em mente que vamos enfrentar inúmeros desafios, muitas vezes sem apoio algum, então temos que estar conscientes de que depende de nós e que não adianta ficar reclamando, precisamos levantar e fazer tudo o que podemos, tudo o que tiver ao nosso alcance.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Neste pouco tempo que atuo me deparei com alunos com dificuldades de aprendizagem e sempre procuro me atualizar, pesquisar. Acho muito importante a confecção de materiais concretos, pois auxilia na aprendizagem de todos.</div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Renata Dutra Mieres</b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP1aa-Un6DyZxVYB92fnCCGVDiA5rXlSm-KmHO57agW80MVe-9fWm7AFxn-q8wfMkdkaAhNbGvsjEJamZw98AdRIBVVqBMbYlulum8_PNmxtBATaN9zJpnoAs3uB2_NM0dBKDzxYFlDMxa/s1600/aprofundarConhecimento_original.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="171" data-original-width="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP1aa-Un6DyZxVYB92fnCCGVDiA5rXlSm-KmHO57agW80MVe-9fWm7AFxn-q8wfMkdkaAhNbGvsjEJamZw98AdRIBVVqBMbYlulum8_PNmxtBATaN9zJpnoAs3uB2_NM0dBKDzxYFlDMxa/s1600/aprofundarConhecimento_original.png" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-32840369775665538462018-01-22T11:12:00.002-08:002018-01-22T11:12:50.728-08:00<span id="docs-internal-guid-bda011e7-1f3e-138f-69bc-ea4595635e76"></span><br />
<br /><br /><h2 style="text-align: center;">
Inclusão na Educação Infantil</h2>
<br /><div style="text-align: justify;">
No ano de 2009 tive uma turma de Educação Infantil de crianças entre 2 a 3 anos de idade, em uma escola privada de Bagé, e foi com essa turma que aprendi a amar a Educação Inclusiva. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Recebi uma dupla de irmãos gêmeos, cujo diagnóstico de Autismo se deu naquele mesmo ano, através de minhas observações e conversas com a mãe. Logo no primeiro dia de aula percebi as características de Autismo, sendo que o período de adaptação dos irmãos eram em horários diferentes. A partir daí começou minha paixão e amor por eles e até hoje não consigo explicar o que sinto por essa duplinha que hoje está no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Bagé, pois vivemos momentos muito intensos de troca, conhecimentos e muitos desafios. Foi por eles que fiz a Especialização em Educação Especial e AEE, para poder entendê-los melhor e ajudá-los mais. A turma era maravilhosa, ajudavam os colegas e a mim. Ambos não podiam perceber que estavam entrando na sala de aula nem tampouco, após estar dentro da sala, enxergar a porta sendo fechada. Para isso, foram realizadas várias estratégias, e uma delas, a mais eficaz com aluno ML era entrar com ele no colo, de costas para a porta, cantando e pulando. Mas antes, era necessário observar as demais salas de aula, também cantarolando canções de sua preferência ao “pé do ouvido”. Já em aula, ele gostava muito do fantoche de lobo que eu utilizava nas rodas de conversa. Então quando eu mudava a entonação de voz fazendo parecer o lobo, chamando por seu nome e o convidando a participar, logo se abria um sorrisão naquele rostinho e ele deitava no meu colo observando os movimentos do fantoche. Também conseguíamos chamá-lo à roda, cantando a música da Barata (...a barata diz que tem sete saias de filó…), nesse momento ML ia correndo para o tapete ao nosso encontro. O irmão PL era mais sério e não apreciava muito o toque, também gostava de dar umas mordidas e tapas na professora aqui. Gostava de ficar observando imagens de caixas de brinquedos e livros. Ficava um bom tempo olhando fixamente para as ilustrações. Assim como o irmão, apreciava música e memorizava a sequência das mesmas no Cd. Quando trocávamos esta sequência, deixando de tocar alguma delas, ele se aproximava do som, gritava e chorava em apelo. Claro que foram depois de algumas situações dessas que pude entender o que estava acontecendo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bem, se eu fosse relatar tudo o que aconteceu naquele ano faltaria espaço, mas posso dizer que lutei para que a inclusão acontecesse de fato, briguei e pedi ajuda às mães que podiam a nos acompanhar nos passeios para que nem eles nem a turma deixassem de participar das atividades da escola. Aprendi tanto com aqueles meninos tão pequenininhos mas com uma lição enorme a nos dar enquanto profissionais da Educação e seres humanos.</div>
<br /><div style="text-align: right;">
<b>Relato de Simôni Deble Monteiro</b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtknlaRPs0SXnywBvmSbez-mZjhLlWNqLA6nGE01sxbaZEzwiqHRGZ0E8MnUBPBqFuY0RL61Ky7lpy8sBlrsGQIMZpfNUO0BnXpVmi37vWvftK5H5lCPUANmRgr8EFhO5L8qKibhqhMsdi/s1600/images.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="251" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtknlaRPs0SXnywBvmSbez-mZjhLlWNqLA6nGE01sxbaZEzwiqHRGZ0E8MnUBPBqFuY0RL61Ky7lpy8sBlrsGQIMZpfNUO0BnXpVmi37vWvftK5H5lCPUANmRgr8EFhO5L8qKibhqhMsdi/s320/images.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-86795298159202300332018-01-22T10:59:00.000-08:002018-01-22T10:59:18.664-08:00<span id="docs-internal-guid-bbcb72f6-1f31-2e03-6db7-35df46bd4f1e"></span><br />
<br /><br /><h2 style="text-align: center;">
Compartilhando experiências</h2>
<div style="text-align: justify;">
Sou professora do Atendimento Educacional Especializado e já tinha trabalhado com crianças com síndrome de Down, mas era como tutora. E neste ano foi um grande desafio, apaixonante, adorei. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O aluno E. R. C. do 4º ano, com 10 anos, no início chegava inquieto atirando objetos, empurrando classes e cadeiras e não se interessava pelas atividades propostas. Com o decorrer do tempo ele foi se acostumando comigo e com a sala. Fui inserindo na rotina dele músicas infantis que gosta, livros e aos poucos tudo o que era oferecido em propostas didáticas, brincadeiras, pinturas, manuseio de massa de modelar, recorte, colagem, jogos de encaixe, de sobreposição, carimbos, danças, atividades de equilíbrio, coordenação motora ampla e fina. Ele fazia com alegria e entusiasmo. Já está falando algumas palavras como: gato, papai, miau, pois ele apenas balbuciava sons e gritos. O aluno conta a história do jeito dele, com gestos, sorrisos, olhares e as palavras que aprendeu.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A professora da sala de aula fez um cantinho com livros, brinquedos, almofadas onde o aluno chega e vai direto fazer a sua rotina. Ela viu grandes progressos no E. R. C. no decorrer do ano.</div>
<div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Teresa Cristina Nubias</b></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLxhWW_0JuBMUVhdZXhSdQtIbPp4JDPl4BFFbSd9pi7_NfdflDLSpqlYfQVr8Baidf2R1lAhn-5wcgwgduYyuJT29PbULWE4SEk8Rsfqsneue05YSrnurafhxJgyvG6mV7yt4uQwoyZC-h/s1600/logo1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="183" data-original-width="190" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLxhWW_0JuBMUVhdZXhSdQtIbPp4JDPl4BFFbSd9pi7_NfdflDLSpqlYfQVr8Baidf2R1lAhn-5wcgwgduYyuJT29PbULWE4SEk8Rsfqsneue05YSrnurafhxJgyvG6mV7yt4uQwoyZC-h/s320/logo1.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-16199795966587490032018-01-22T10:43:00.002-08:002018-01-22T10:43:59.871-08:00<span id="docs-internal-guid-6f2ca73e-1f29-9b89-dfef-5cafe8ff4eed"></span><br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
Relato de experiência</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Atuo há 10 anos no ensino de matemática e durante este período pude trabalhar com alunos com diversos tipos de deficiências. O fato mais marcante foi perceber o quanto crianças com a mesma deficiência podem ser diferentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No meu primeiro ano de trabalho na rede municipal trabalhei com dois meninos autistas, em turmas de 9º ano, mas em escolas diferentes. O planejamento para cada um deles era completamente distinto. Enquanto um tinha um raciocínio lógico apurado e conseguia realizar todas as atividades da mesma forma que os colegas, o outro apresentava poucos avanços nessa área. Não posso afirmar se algum fator influenciou tal diferença. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
A conclusão que cheguei naquele momento foi de que embora estas crianças tenham esta marca que colocamos denominada deficiência, são como qualquer outra, com potenciais a serem desenvolvidos e limitações. Todas carregam consigo sua singularidade e é ela que deve ser pensada em nossa prática docente.</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Cléia D. da Silva Oliveira</b></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtjkZATt9owsC9di-uJm2xO9H8hXqDq5dAK8atgN2h0UtbebIyzhXIPk26DyxpHihDNl1uYYEsMZWtD7BmWm_NGZG_XRtuRb8BlPQDd0Q1SnKGf3eqNRw84Id21SFw0H1Iiux5p9p2Ky11/s1600/diferentes_somos_todos.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="279" data-original-width="425" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtjkZATt9owsC9di-uJm2xO9H8hXqDq5dAK8atgN2h0UtbebIyzhXIPk26DyxpHihDNl1uYYEsMZWtD7BmWm_NGZG_XRtuRb8BlPQDd0Q1SnKGf3eqNRw84Id21SFw0H1Iiux5p9p2Ky11/s320/diferentes_somos_todos.gif" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-8650337002157871222018-01-22T10:37:00.002-08:002018-01-22T10:44:10.221-08:00<span id="docs-internal-guid-bda06fc6-1f1d-9908-0235-da64c06dbad1"></span><br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
AEE e o Lúdico</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Atuo como professora há 7 anos e no AEE há 3 anos. Enquanto atuei em sala de aula regular sempre gostei muito de trabalhar com jogos em sala de aula e no AEE pude ainda mais trazer atividades lúdicas que viessem de encontro a real necessidade dos nossos alunos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O que me marcou quando comecei no AEE, era que havia uma menina na escola com síndrome de Down que não gostava de frequentar a sala de recursos. Quando iniciei meu trabalho lá, já introduzi várias atividades lúdicas como jogos e brincadeiras para que pudesse alcançar os meus alunos e atingir os objetivos propostos. A partir de então, através desse trabalho eu e esta menina formamos um ótimo vínculo desde o início e ela passou a gostar muito de ir a sala de recursos, participando de jogos e brincadeiras com os demais colegas, contagiando também os pais que passaram a estimulá-la ainda mais em casa, ao perceberem seu progresso. </div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Catiana Hahn Borges Malcorra</b></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Erw0vTmAqjgCNqCmiCCKh3gIxEfYJEJW0B9ij976ULhGIvaySAIjifplW3JGWzo2F4hrykE75Bzx3MAc7DEN3VPqTJbzX8D_dhImebD6mVYeuy6cQKwkARRSbA12z9GT-AxUQNEcaVgx/s1600/boneca-de-pano-molly-boneco-especial.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="1024" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Erw0vTmAqjgCNqCmiCCKh3gIxEfYJEJW0B9ij976ULhGIvaySAIjifplW3JGWzo2F4hrykE75Bzx3MAc7DEN3VPqTJbzX8D_dhImebD6mVYeuy6cQKwkARRSbA12z9GT-AxUQNEcaVgx/s320/boneca-de-pano-molly-boneco-especial.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-38526946915742108902018-01-22T10:22:00.001-08:002018-01-22T10:44:19.655-08:00<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
NOSSO RELÓGIO</h2>
<div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Atuo há mais de 10 anos no AEE, meu maior desafio foi um aluno com baixa visão, que não apresentava nenhum interesse pelas atividades escolares, tudo que eu tentava fazer partindo do que ele gostava no caso super herois não tinha resultados, foi difícil mas aos poucos e muito lentamente as coisas foram dando certo. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Certa vez construímos um relógio, foi um trabalho demorado mas havia interesse por parte dele, as pessoas quando viam logo perguntavam em tom de crítica “para que isso se ele vai usar um relógio que diz a hora”. Neste momento não interessava o tipo de relógio que ele iria usar e sim o entendimento do que eram os minutos e segundos, enfim como acontecia no relógio normal que ele não podia visualizar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Deu muito certo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Acredito que serve para todos os alunos e faria grande diferença na aprendizagem de muitos.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Clarice Dias Torres</b></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Este é o nosso relógio</div>
<div style="text-align: center;">
<img height="320" src="https://lh3.googleusercontent.com/gju6pzlU2FN3nHJss4rT8zETDwxfHdno714SfrPAzpOG_VLGYwaLjZQ3mhhFYogauCv4h8aqTYHyWSPK2DEt7g4mHnENGn65Iyv-rMcbVpvjZF1-bRENh5cGdBE6dB-2Y0zPs12ytHo" width="240" /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-90597684060985426572018-01-22T10:16:00.001-08:002018-01-24T03:21:22.532-08:00<br />
<br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
<span style="text-align: justify;">Jogos e Materiais Acessíveis </span></h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Durante dez anos trabalho no AEE na rede municipal de Bagé, várias são as experiências vivenciadas, algumas positivas outras nem tanto, mas uma experiência importante em 2011, após cursar em POA na Assistiva Tecnologia e Educação sobre Tecnologia Assitiva (TA) me possibilitou utilizar e produzir jogos e materiais acessíveis através do uso do software Boardmaker. Neste mesmo ano recebi um aluno que necessitava desta tecnologia, mas a partir da produção de materiais específicos para ele percebi o quanto o software era rico e poderia me auxiliar com os demais alunos com necessidades especiais. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Assim durante estes últimos anos faço uso da tecnologia assistiva diariamente contemplando alunos público alvo do AEE que necessitam de materiais adaptados quando necessário. Através do trabalho realizado diariamente no AEE compartilho algumas ações que são realizadas para os alunos com deficiência, atividades e recursos para serem utilizados em sala de aula e nos atendimentos na SRM. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tendo como perspectiva desenvolver maiores potencialidades nas ações e interações dos sujeitos e suas aprendizagens, recursos esses que são produzidos no AEE para contemplar o aluno na sala de aula comum, a partir de um planejamento do professor da sala de aula se organiza e produz materiais adaptados às necessidades de cada aluno. </div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Michela Lemos Silveira Machado</b></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Foto 1: Jogo de encaixe construído no software Boardmaker (pode ser usado impresso ou no computador). </div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<img src="https://lh4.googleusercontent.com/pTOEGGaANrHr5Qw7Hwfz4iwG-MmKwFfdO_96SbBtJFdEvQ2dkkr-3I4F_N_Ktj9aS3XRhFrW5yW8AhFsmFNVdHOkCAjvpTgfWnGDzga2jV3scVA7tR3C-WgdrCFBtOf2J3QrkCz6zIc" /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Foto 2: Atividades planejadas para um aluno a partir do planejamento da professora.</div>
<br />
<img src="https://lh6.googleusercontent.com/gvNl2Hwj7lOvyn3KNOI70OyparPDMHvctRWqIBKzQd031BgstCmbGklE2GmqCMjHbFQU7oj8n3m8yaFaTQO-DLs3qzwY1oQoTmLX0HPkM8PzTf9ta-vkd7xx52dyAsf7SBObJ6kiOYA" />Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-69237485738324700262018-01-22T10:07:00.000-08:002018-01-22T10:44:29.527-08:00<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
Experiências com Inclusão</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Sou professora da Rede Municipal fazem 8 anos, minhas experiências com inclusão começaram em 2007, quando atuava como intérprete de Libras. No ano seguinte comecei a trabalhar o português, como segunda língua com quase todos os alunos surdos da rede, fazendo assim um trabalho itinerante, conhecendo as realidades, as questões envolvendo suas famílias as aceitações, o aprendizado que não é fácil, mas com grandes avanços, principalmente das famílias que entendiam e davam apoio aos seus filhos, realmente aceitando e incentivando a trabalhar a língua de sinais e até mesmo se propondo ao aprendizado em família.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Após esse período trabalhei na Secretaria de Educação até o final do 2016, com professores de anos finais, escutando e tentando auxiliar no que fosse possível. Esse ano retornei as salas de aula, com a disciplina de língua portuguesa e fui eu que estava enfrentando e tentando proporcionar aulas que fizessem a diferença para meus alunos. Esse curso veio de encontro com o que procurava, devido às informações e sugestões que esse me proporcionou.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Penso que para o este ano que se inicia possa realmente efetivar as dicas e procurar atividades condizentes aos mesmos, já que através do curso, pude conhecer cada deficiência e refletir sobre a melhor maneira de adequar e entender cada uma delas dando o suporte necessário para nossos alunos. </div>
<div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Hélen Roratto Garcia</b></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMLMvBSLiC8H0CAlAnYRkXdZ2BZcM2_BraqrOYxDdgKPYhz7Pt_vQn4njzAKmkVBo8oUBCpbYWGtxIcppZ4rpK1Vjv6N3HyTYa15TAIK2qm_kYT20idU5C3PCx70qz6RSUFPTc-1Sw5_2L/s1600/Acessibilidade+%25283%2529.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="564" data-original-width="570" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMLMvBSLiC8H0CAlAnYRkXdZ2BZcM2_BraqrOYxDdgKPYhz7Pt_vQn4njzAKmkVBo8oUBCpbYWGtxIcppZ4rpK1Vjv6N3HyTYa15TAIK2qm_kYT20idU5C3PCx70qz6RSUFPTc-1Sw5_2L/s320/Acessibilidade+%25283%2529.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-79003706054921599352018-01-22T10:01:00.000-08:002018-01-22T10:44:39.529-08:00<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
A importância da observação pedagógica</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Sou professora berçarista da rede municipal de Bagé desde o ano de 2011, sempre voltei meus projetos para possibilitar a inclusão de todos os alunos (fossem estes PNEs ou não), tendo a atualização constante, pesquisa e especializações como aliados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Minha maior conquista como pedagoga foi o progresso da aluna Samile, do maternal II, portadora de autismo, que no início do ano letivo encontrava-se totalmente ausente, desconfiada, não interagia com a outra colega professora, não participava das outras atividades com os demais coleguinhas. Logo, ao observar com veemência o comportamento da aluna, principalmente ao termos um contato mais próximo durante o almoço, e durante a hora da soneca posterior, onde a aluna não dormia de forma alguma, permitia que a mesma explorasse o ambiente da sala de aula, fazendo o que lhe agradasse, o que possibilitou a análise de seus comportamentos. Aos poucos, com ajuda das minhas especializações (especialmente em Neuropsicopedagogia), foi possível encaminhar a aluna para outro profissional, um neuropediatra, com apoio de sua mãe, o que restou no diagnóstico acima referido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em ato contínuo, a escola e a família passaram a ajudá-la da maneira correta para que seu desenvolvimento fosse adequado, hoje a menina tem uma receptividade e socialização muito melhores, me sinto privilegiada de ter conseguido ajudar minha aluna e praticar efetivamente a inclusão.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Liliane Martins Costa</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHESmF-aKIevyCRD6R-gT2PVAQ_Ojr4VZ6CHEpv4Za2A4Kgb8goc7VH6NdxjtrQye1ZcQ-D7z4mQFqBROe3Thk7kQDGprO8mn0QFmK_89XONoUV3s5AaPvKoBpq09iQQcrNSc5SlGs8zoU/s1600/maternal+II.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="437" data-original-width="546" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHESmF-aKIevyCRD6R-gT2PVAQ_Ojr4VZ6CHEpv4Za2A4Kgb8goc7VH6NdxjtrQye1ZcQ-D7z4mQFqBROe3Thk7kQDGprO8mn0QFmK_89XONoUV3s5AaPvKoBpq09iQQcrNSc5SlGs8zoU/s320/maternal+II.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-34209698894608330472018-01-22T09:22:00.001-08:002018-01-22T09:22:10.777-08:00<span id="docs-internal-guid-4c96f4c2-0a5b-def5-5f10-0159e279ea82"></span><br />
<br />
<br />
<br />
<h2 style="text-align: center;">
PARECER DESCRITIVO DE ALUNO COM AUTISMO</h2>
<div style="text-align: justify;">
No decorrer do trimestre observou-se que o aluno P.L. 4º ano, manteve um bom relacionamento, junto a turma e professora e com a monitora, que possui um carinho visível. Participou na execução de tarefas e atividade avaliativa com auxílio. Explora conteúdos com recortes e colagens com auxílio, já mostra interesse quando solicitado a recortar com a tesoura.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em português, está em construção da leitura. Obteve bom conceito na atividade avaliativa no trimestre adaptada para o melhor entendimento com figura, sílabas, letra inicial e consoante adequada a cada figura, com as sílabas em destaque.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Resolveu com auxílio os nomes dos números, contagem das figuras e antecessor e sucessor dos números, soma das figuras e registrar os resultados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Já aceita que a professora observe seu caderno e deixa corrigir e fica atento quando se desenha uma carinha alegre no mesmo, lhe chamou atenção a carinha que tentou fazer uma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entra em aula tranquilo, caminha entre os colegas e faz algumas observações e vai sentar quando a o monitora o chama bem calmo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
Relato de Maria Goreti Vaz</div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdbJCzTBABYJ8Vt5JlKAIFrCOJPUXwilS2j8Fgs5N3_aUDhVmQ6VsdetnlpRxBiC9zLL-BCdTz-6rTYEvNUyyM5VAMPkpbA1EOgcY4iqtedXU-JTZ7XMBLqhFCITMg7Tg-AzXg3POUiWQp/s1600/Autismo.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="361" data-original-width="499" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdbJCzTBABYJ8Vt5JlKAIFrCOJPUXwilS2j8Fgs5N3_aUDhVmQ6VsdetnlpRxBiC9zLL-BCdTz-6rTYEvNUyyM5VAMPkpbA1EOgcY4iqtedXU-JTZ7XMBLqhFCITMg7Tg-AzXg3POUiWQp/s320/Autismo.jpeg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-12110801900537118642018-01-19T07:00:00.002-08:002018-01-19T07:00:59.676-08:00<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4gdiacM7dvCEYBQeeZBRmdRKOSwY1Dy26Ru9NeC9szJySg_qdjT3zD_dmG_l6pIMyFRV9CAkrjCr7eV-oncW-6GBAdT7_Kaz92TgrOQkNckhWIB7AgPCLZYWD2TFmJ190jxDSKMnhGOvJ/s1600/final+curso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1118" data-original-width="1341" height="331" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4gdiacM7dvCEYBQeeZBRmdRKOSwY1Dy26Ru9NeC9szJySg_qdjT3zD_dmG_l6pIMyFRV9CAkrjCr7eV-oncW-6GBAdT7_Kaz92TgrOQkNckhWIB7AgPCLZYWD2TFmJ190jxDSKMnhGOvJ/s400/final+curso.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-38755858734738990212018-01-19T06:30:00.001-08:002018-01-19T06:30:44.063-08:00<br />
<br />
<br /><h2 style="text-align: center;">
NÃO ACEITAÇÃO DA DEFICIÊNCIA DO FILHO</h2>
<div style="text-align: justify;">
Em 2015 durante a realização do meu estágio em Pedagogia, atuando como auxiliar de sala, me deparei com uma situação, uma menina de 5 anos com problemas de desenvolvimento intelectual notável, ela sofria preconceito de outras crianças por não conseguir comer sozinha e ter comportamento de criança de 1 ano. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A professora regente da sala mesmo solicitando à mãe algum laudo para saber de fato qual era a deficiência da criança, sempre foi negado e nunca foi entregue a professora ou na coordenação. A criança estava sem um atendimento especializado, mesmo estando matriculada em uma escola particular, e pela manifestação da mãe em afirmar que a filha somente é prematura e não tinha nenhum problema.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta negação dos pais em não aceitar a deficiência ou transtorno do filho dificulta muito o trabalho docente, a criança estava sendo privada de um atendimento especializado que poderia contribuir para seu desenvolvimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Pryscilla da Silva Mendes</b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1P6UeCjf5DlLB_QitayeyEgEnUAFWJ3D4CeCXJHmuwDgDPvXl59JWznx39YHSfcO0qL4kdQy6JYGuX-9K6y9xkMN3FxV136Z7ytnxPqFRQj-FXJfKPHTBxK2aXnk6yvl-RErFUqrIpQGs/s1600/estatuto-familia-1024x473.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="473" data-original-width="1024" height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1P6UeCjf5DlLB_QitayeyEgEnUAFWJ3D4CeCXJHmuwDgDPvXl59JWznx39YHSfcO0qL4kdQy6JYGuX-9K6y9xkMN3FxV136Z7ytnxPqFRQj-FXJfKPHTBxK2aXnk6yvl-RErFUqrIpQGs/s320/estatuto-familia-1024x473.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-36786910871469664662018-01-19T06:23:00.002-08:002018-01-19T06:23:38.217-08:00<br /><br /><div style="text-align: justify;">
<h2 style="text-align: center;">
Relato de uma mãe com uma filha com retardo mental moderado</h2>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Minha luta começou na idade escolar, primeiro escolinhas particulares, onde sempre procurei estar presente em todas as atividades da escola pedindo aos professores que a incluíssem em todas as atividades, não tive muitos problemas nas escolinhas particulares, crianças são sempre muito receptivas, alguns pais por não ter conhecimento ou porque não queriam procurar tal orientação sobre crianças especiais passei sim por vários problemas, mas que sempre foram sanados. Os problemas entre aspas maiores foi ao ingressar no ensino fundamental regular, as escolas estaduais por insegurança e despreparo de alguns professores sentia muita preocupação, por serem turmas grandes de mais de 20 alunos, os coleguinhas interagiam tranquilamente com ela mas sempre sentia muita insegurança em relação aos professores com a aprendizagem dela, mas com o tempo fomos vendo que a socialização dela era mais importante que a aprendizagem por se tratar de uma menina especial. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os problemas aumentaram nas séries finais por ter troca de professores, mas encontrei professores dedicados que procuraram estudar sobre o caso dela, levar novidades para incluí-la mas atividades propostas de cada disciplina, sei que não é fácil um aluno especial mas acredito que temos que correr sempre atrás de formação pois cada vez mais aumenta os casos de alunos especiais nas escolas regulares ou privadas. Chegou o final do ensino fundamental, ela fez sua sonhada formatura onde convidou todos os seus colegas e professores, amou tirou várias fotos, encerramos esse ciclo, sem mágoas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ensino médio outra batalha, matriculei ela na escolas que seus colegas estavam, mas senti que ficou muito perdida, eles os colegas, então mais isolados cada um com seus ideais dentro de sua idade, senti que os meninos por amadurecerem mais tarde são mais receptivos com ela começou que a mesma não estava tão empolgada de ir a escola, estava sempre dando uma desculpa, conversei com ela e perguntei se gostaria de visitar a APAE da cidade. Aceitou e fomos, este ano que passou frequentou 3 vezes na semana aulas de expressão corporal, culinária, pintura e dança sendo a que mais se identifica. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
A luta da inclusão não é fácil para nenhuma família, mas estamos todos trabalhando para que o processo da inclusão não se torne exclusão muitas vezes por ignorância de alguns. Quero deixar claro que a minha filha, durante toda sua caminhada pedagógica passou por salas de apoio em turno inverso, professoras com formação em classe especial que me ajudaram de alguma forma a passar por todo esse processo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
“<i>Todas as pessoas são especiais, porque Deus coloca-as em nossas vidas para que cada uma delas ensine com um certo jeito de viver, cada pessoa tem seu significado próprio para os outros.”</i></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Joceane Aparecida de Vasconcelos Amaral</b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh19XbXmKMD5nFZfTgOZZGPVqTMXdHKX6GbpnuBRQUv-5G8hpCF6qzs7FuZDJD6_RhYdHrznnBXdfkjrUU7UKSC9f96rsapwwW62mrCF-Rw-BJJzY_KYilhq6CDu6AvhYZH1ZeZCFrfLs3z/s1600/felicidades-minha-mae.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="339" data-original-width="660" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh19XbXmKMD5nFZfTgOZZGPVqTMXdHKX6GbpnuBRQUv-5G8hpCF6qzs7FuZDJD6_RhYdHrznnBXdfkjrUU7UKSC9f96rsapwwW62mrCF-Rw-BJJzY_KYilhq6CDu6AvhYZH1ZeZCFrfLs3z/s400/felicidades-minha-mae.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: right;">
<b> </b></div>
</div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-55292197611977873152018-01-19T05:52:00.003-08:002018-01-19T05:54:57.669-08:00<h2 style="line-height: 1.38; margin-bottom: 16pt; margin-top: 0pt;">
</h2>
<br /><h2 style="text-align: center;">
Inclusão Aprendendo com a Prática</h2>
<br /><div style="text-align: justify;">
Sou professora que atua há mais de dez anos na rede e o meu relato é referente a minha primeira experiência com inclusão. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Foi no ano de 2008 e eu tinha uma turma de terceiro ano e neste ano recebemos uma aluna surda em nossa turma, Eu não conhecia Libras e nunca tinha trabalhado com um surdo. Mas a chegada desta aluna transformou a dinâmica da sala de aula, pois me fez rever vários aspectos da minha prática, o meu planejamento passou a contar com propostas mais práticas e com recursos visuais, o que se tornou atrativo para todos os alunos. Estabeleci um tempo em sala de aula para que pudéssemos conhecer um pouco sobre Libras onde a aluna surda nos demonstrava palavras de seu vocabulário todos realizamos o sinal e depois era desenvolvido alguma atividade com as palavras aprendidas.Todo o material utilizado em sala busquei que fosse acessível, sempre acrescentado estímulos para auxiliar na compreensão daquilo que vinha sendo estudado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mas o que considero mais significativo desta experiência foi a relação de compreensão solidariedade e amizade que se estabeleceu na turma, sempre os alunos foram incentivados a criar propostas de atividades, de brincadeiras entre outras, e como a turma estava envolvida no processo não só de aprendizagem mas o de inclusão também, as ideias de brincadeiras dos alunos sempre vinham acompanhadas de adaptações inclusivas como por exemplo a brincadeira do “coelhinho sai da toca” que no momento em que o aluno dá a ordem de forma verbal para sair da toca ele deveria também sinalizar com umas orelhinhas de coelho confeccionada por eles. Ou na homenagem de dia das Mães que a turma optou por apresentar frases em libras ao vez de cantar para que todos da turma pudessem participar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Essa experiência me ensinou que não existe um forma correta de incluir e sim que precisamos estudar para podermos planejar e propor atividades adequadas mas que na prática a gente vai aprendendo junto com a turma e passa a desenvolver uma visão mais natural com relação as diferenças e percebe que na maioria das vezes ela nos faz crescer.</div>
<br /><div style="text-align: right;">
<b>Relato de Ingrid Andrade Nunes</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<img border="0" height="289" src="https://lh3.googleusercontent.com/N6yFT4EP_hk-v0rRUNgQAHlHyZPCb2TwmoPcghcih3Ui7Mysglj8fSduQBorFxFg-WlCAcY6fzyJRrWPOXmyjrlZXHiKgJIn1n26ISEIntO-2jSPM1hnUDwi1ot5t5KOTG9aRoMLfOI" width="320" /><div>
<h2 style="line-height: 1.38; margin-bottom: 16pt; margin-top: 0pt;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</h2>
<div style="text-align: center;">
<span id="docs-internal-guid-e89cc7b5-0ea8-b386-392e-dcc2474a6b22"></span><br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 16pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: #595959; font-family: "arial"; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span id="docs-internal-guid-e89cc7bb-0ea8-de80-c9e1-14891cd5ece3"></span></span></div>
</div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-32696320367540233082018-01-19T02:37:00.001-08:002018-01-19T02:37:17.945-08:00<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: start; white-space: pre-wrap;">FEIRA INTEGRADA DE CIÊNCIAS</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Trabalho em uma escola de ensino integral e inclusão a Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr Arnaldo Faria. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Clientela bem diversificada e de baixa renda.Temos de preparar e atualizar atividades para acontecer a educação integral e atendendo suas necessidades inclusiva e afetivas. As crianças, todas, independente de suas dificuldades, aprendem com as diferenças que se apresentam.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todos passam pelas oficinas de diversas áreas. Eles são bons nos esportes, músicas, superando as outras áreas. A escola está para os alunos oportunizando acessibilidades necessárias. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O professor tem um grande laboratório de situações concretas a todo o momento. Sou professora de ciências e educação ambiental. </div>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://youtu.be/uxL59SPNZ9I">Clique aqui</a> e assista o vídeo sobre a <span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: start; white-space: pre-wrap;">FEIRA INTEGRADA DE CIÊNCIAS.</span></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de ENI IRIGOITE ORTIZ MUNHOZ</b><br />
<b><br /></b>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_1qh1S3LBw9P0HY0JKZXXRHvJkBMseaA9uQxRzI6tIEJ6gvXpUGP35WPGSPxyb90P4qcghsRs2S0AGfPfOk72MDTIi71sA0Vi0rjvvtZasIXW7f3y0kcBX0Qn55xuHN8gLihjEBMM3RiO/s1600/arnaldo+farias.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="684" data-original-width="1300" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_1qh1S3LBw9P0HY0JKZXXRHvJkBMseaA9uQxRzI6tIEJ6gvXpUGP35WPGSPxyb90P4qcghsRs2S0AGfPfOk72MDTIi71sA0Vi0rjvvtZasIXW7f3y0kcBX0Qn55xuHN8gLihjEBMM3RiO/s400/arnaldo+farias.jpg" width="400" /></a></div>
<b><br /></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-78680045970120231472018-01-18T10:11:00.002-08:002018-01-18T10:11:45.619-08:00<span id="docs-internal-guid-cc5ffc65-0a71-dc4f-d66b-884ed0379a15"></span><br />
<br /><br /><h2 style="text-align: center;">
A importância do Trabalho com Projetos Interdisciplinares</h2>
<br /><div style="text-align: justify;">
Sou Coordenadora Pedagógica na rede Estadual, única escola de Ensino Médio do Município de Lavras do Sul que recebe alunos de diferentes escolas e localidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Adaptação e a integração são fatores importante para o sucesso da aprendizagem dos alunos e em nossa Escola investimos em projetos que possam contribuir para esta adaptação e interação com atividades de trabalho em grupo , onde são capazes de transpor tudo tipo de barreira. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
No ano de 2017, um dos Projetos que Homenageou o ator Paulo Jose Gomes de Souza - Dos Filhos da Terra para o filho da Terra - Projeto este que envolveu todos os componentes curriculares, podemos vivenciar um aluno Surdo envolvido em todas as atividades, inclusive dançando lindamente o “paso doble”, criada e ensaiada a coreografia pelo casal de dançarinos. Vimos outros alunos que frequentam a sala de AEE executando diferentes atividades e o mais importante se sentindo parte do processo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: right;">
<b>Relato de Fátima El Hatal de Souza</b></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTC843CQ8X-noOeQAk2vZF6moL883rQiRm5eMpE6ykW7CY0yCc8jHWtb_DYkH0u4RTV4NTsc_v1nNsdrIfgcM_3WMYyszqr2xnRWUOqBB5nx90XyQkjd_oysrb5yV4CqraVujttm8AtGJ_/s1600/interdisciplinaridade_elen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="292" data-original-width="367" height="254" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTC843CQ8X-noOeQAk2vZF6moL883rQiRm5eMpE6ykW7CY0yCc8jHWtb_DYkH0u4RTV4NTsc_v1nNsdrIfgcM_3WMYyszqr2xnRWUOqBB5nx90XyQkjd_oysrb5yV4CqraVujttm8AtGJ_/s320/interdisciplinaridade_elen.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-33768616352954250192018-01-18T10:04:00.000-08:002018-01-18T10:04:00.289-08:00<br /><br /><h2 style="text-align: center;">
Inclusão Social ou do Grupo ou Inclusão Escolar?</h2>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sou professora do Ensino Médio nas disciplinas de Química, Física e Biologia. Tive um aluno no ano passado frequentando o 1ª Ano do Ensino Médio e este ano frequentará o 2°. Ele tem deficiência auditiva. Fez o implante coclear há algum tempo, porém, a família não quis que ele aprendesse libras. Ele ainda escuta pouco e como não foi alfabetizado com libras fica difícil o entendimento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ele comunica-se perfeitamente com os colegas, falando algumas palavras e também com gestos, ele é perfeitamente incluído na escola, tendo participado de gincanas onde sua apresentação de dança foi um verdadeiro espetáculo. Dançou um “paso doble” como ninguém. É um rapaz participativo, joga bola, dança, está inserido em quase todas as atividades escolares. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Com relação ao pedagógico, é uma caminhada que está sendo feita aos poucos, pois, ele já chegou até nós (Ensino Médio) com poucos conhecimentos anteriores, mas estamos caminhando no sentido de possibilitar a ele todas os meios para que ele tenha uma aprendizagem significativa.</div>
<br /><div>
<br /><div style="text-align: right;">
<b>Relato de Sabrina Nunes Ribas</b></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzPhW_QyYxygZ_NBs0wDONGZ7WD1nFD64VltZvneM6IRQ_rfRknwRxJbYeuNfBuGiBGXf6jkJndin7b6ZJfOm03ZsyKSqicbV1BrM60i_5Q5SvethoIvnptHZco1J-gdHrCP5H4c5pG3uz/s1600/254.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="278" data-original-width="295" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzPhW_QyYxygZ_NBs0wDONGZ7WD1nFD64VltZvneM6IRQ_rfRknwRxJbYeuNfBuGiBGXf6jkJndin7b6ZJfOm03ZsyKSqicbV1BrM60i_5Q5SvethoIvnptHZco1J-gdHrCP5H4c5pG3uz/s1600/254.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2897605616780145665.post-11999155877609643582018-01-18T09:55:00.002-08:002018-01-18T09:55:47.530-08:00<br /><br /><h2 style="text-align: center;">
Experiência na Orientação Educacional</h2>
<br />Como já havia postado anteriormente, já fazem muitos anos que atuo como Orientadora Educacional na rede municipal de ensino. Com essa profissão lido diariamente com as Professoras do Atendimento Educacional Especializado e conseguiria enumerar diversas experiências de alunos com deficiências. Mas quero compartilhar a experiência que tive neste ano de 2017 na minha escola atual. <div>
<br /></div>
<div>
Tínhamos um aluno de 13 anos com deficiência mental moderada que acompanhou a turma da forma que era considerado um dos melhores em sala de aula, pois sua dedicação e interesse em aprender superaram os “ditos normais”. O aluno tinha todo atendimento diferenciado pelas professoras e atingiu plenamente os seus objetivos. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
A deficiência não nos faz menores e sim diferentes nas diversas maneiras de aprender e chegar aos objetivos traçados tanto pelos alunos como pelas professoras.<div>
<br /><div style="text-align: right;">
Relato de Carusa Barcellos Pereira Fernandes</div>
<br /><div style="text-align: center;">
Aluno com as Professoras e os Mimos entregues para as Professoras</div>
<div style="text-align: center;">
<span id="docs-internal-guid-2aea9de0-0a66-d364-65ff-72c20ca6481d"><img height="236px;" src="https://lh3.googleusercontent.com/_nGwPy9DjyMBK5oCWnATrnuzRr97TuNACejkJYL2eTN57SQvKN8OHZXw9pQz4J5gGOSpYIwvxARDgSKqTV60Dj0-q_15HPi2YIyzqM0LPU2k7n9kKkwJBE8_F6-DrOrZ9bxpWHJzzgU" style="border-radius: 8px; border: 16px solid #FF00FF;" width="419px;" /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span id="docs-internal-guid-2aea9de0-0a67-2381-e5d9-74338d2fe89a"><img height="296px;" src="https://lh5.googleusercontent.com/oiQfYFgqPE8E2bySbC0v3TRqqGlBK8xBEK1JZVuc8zHB4Pq7uc0HorF4BPKUyY657Qnp68Ujpokp4cVBpjdqgtcpHZU6ywsarS8lpmquygI9MiUoBC_cofCU9nE-c4b7gWnfpABoOek" style="border-radius: 8px; border: 16px solid #FF00FF;" width="164px;" /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span id="docs-internal-guid-2aea9de0-0a67-4122-3512-9b23379eebe4"><img height="227px;" src="https://lh5.googleusercontent.com/XBTzMPKNIqj828Fm0ANIODUzYGQ75Dvk9G6YcfaWmleBB7GkL5eCSst3sw4INzsIrYnKgbmWn6Zog0IO8-okt-0l6UCq2DpB1u0SLLP6eHMd8AWL7CNRqB6jKKUuGrn3YVgNQAexhwI" style="border-radius: 8px; border: 16px solid #FF00FF;" width="403px;" /></span></div>
<br /></div>
</div>
Curso de Inclusão e Tecnologia Assistiva: Transpondo Barreiras e Desafios na Educação Básicahttp://www.blogger.com/profile/08208104316070079593noreply@blogger.com0